شناسایی۲۲ هزار بازمانده از تحصیل در خراسان رضوی
تاریخ انتشار: ۲۳ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۰۶۳۶۳
سید جمال وزیری معاون سواد آموزی آموزش و پرورش خراسان رضوی صبح امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه در تربت حیدریه گفت: حوزه سواد آموزی هم مانند بقیه علوم تحول پیدا کرده که بعد از انقلاب با فرمان تاریخی امام راحل در هفتم دی حجت بر همه متولیان سواد آموزی تمام شد و امام همه فعالیتهای سواد را در نهاد نهضت سواد آموزی متمرکز کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
او افزود: در حال حاضر نرخ سواد در کشور ۹۷.۱ است و در خراسان رضوی نیز ۹۷.۹ و بالاتر از میانگین کشوری است و این محصول زحمات افراد مختلف در این نهاد. در استان است.
معاون سواد آموزی آموزش و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: مهمترین فعالیت نهضت سواد آموزی سواد عمومی جامعه است و این بدان معنلست که مقصود فقط سواد خواندن و نوشتن نیست بلکه مفهوم آن عمومیتر و جامعتر است.
وزیری بیان کرد: آخرین تعریف یونسکو از سواد، توانایی ایجاد تغییر در زندگی است که فرد علاوه بر کارهای روز مره خود، زندگی رو به رشدی داشته باشد و استراتژی هایش را نیز محقق کند.
او تصریح کرد: زمانی میتوانیم به استقلال فرهنگی برسیم که تمام نهادهای فرهنگی به استقلال رسیده باشند که هنوز راه زیادی هست تا به استقلال فرهنگی برسیم.
معاون سواد آموزی آموزش و پرورش خراسان رضوی تأکید کرد: شتاب بخشی به ارتقای سواد عمومی جامعه و توسعه عدالت آموزشی از رویکردهای مهم دولت سیزدهم در حوزه سواد آموزی است، و بر همین اساس در عدالت آموزشی عمده تمرکز خود را به همه قسمتهای جامعه تعمیم دادیم که همه در کنار هم رشد کنند و این بدان معناست که به مناطق برخوردار و کم برخوردار با عدالت آموزشی نگاه کنیم و این ممکن است در برخی مناطق سواد تحصیلی و در برخی مناطق سواد رسانهای نیاز باشد.
وزیری اظهار کرد: در مرحله نخست بیش از پنج هزار بسته لوازم التحریر در اوایل مهر توزیع کردیم که مرحله دوم نیز در حال برنامه ریزی است تا با کمک مردمی و اعتبارات دولتی بتوانیم مشکلات هزینهای آنها را رفع کنیم.
تبدیل عضویت ۵۴۳ نفر در خراسان رضوی طبق قانون ایثارگران
او افزود: سال گذشته ۴۹۰ نفر طبق قانون ایثارگران تبدیل وضعیت شدند و امسال نیز ۵۳ نفر از طریق قانون ایثارگران تبدیل وضعیت شدند که در این قانون ضمن آنکه افراد مدرک ایثارگری قابل قبولی باید داشته باشند کد آنها نیز باید منتهی به سال ۱۴۰۰ فعال باشند.
معاون سواد آموزی آموزش و پرورش خراسان رضوی حجم ابلاغی امسال در حوزه سود آموزی را ۲۶ هزار و ۷۶۷ نفر عنوان و بیان کرد: این افراد سه دوره سواد و انتقال و تحکیم سواد را در خراسان رضوی سپری میکنند.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش خراسان رضوی ادامه داد: طرح اتباع هم در سواد آموزی در حال پیگیری است که سال گذشته ۴۲۰۰ نفر در دورههای سواد آموزی شرکت کردند.
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: سواد آموزی اتباع خارجی مدرسه اتباع در مشهد خراسان رضوی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۰۶۳۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مخبر: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هرچه سریع تر اجرایی شود
دومین جلسه ستاد هماهنگی و پشتیبانی اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عصر امروز - دوشنبه - به ریاست معاون اول رییس جمهور برگزار شد.
به گزارش ایسنا، محمد مخبر در این جلسه با گرامیداشت یاد شهید مرتضی مطهری و روز معلم اظهار کرد: همه ما مدیون تلاشها و زحمات معلمان هستیم و تمامی پیشرفتها و دستاوردهای کشور آثار خدمات و زحمات معلمین است.
مخبر با تأکید بر اینکه باید از انگیزه های مادی، معنوی و شغلی معلمان مراقبت شود، خاطرنشان کرد: اگر می خواهیم در برنامه های آموزش و پرورش موفق باشیم ابتدا باید برای تقویت انگیزه معلمان تلاش کنیم؛ چرا که این عزیزان در حقیقت مجری تصمیمات و برنامه ها برای آموزش و پرورش دانش آموزان هستند.
وی همچنین بر ضرورت بکارگیری روشهای نوین آموزشی و تربیتی تأکید کرد و گفت: لازم است از روش های جدید و بهروز در حوزه آموزش برای تحقق اهداف آموزش و پرورش استفاده کنیم.
معاون اول رییس جمهور در ادامه با اشاره به گزارشهای ارائه شده در جلسه در خصوص بازماندگان از تحصیل گفت: جذب بازماندگان از تحصیل نیازمند مشارکت و حضور فعالانه مردم و خیرین کشور است و با اتکا به این ظرفیت بزرگ می توانیم گام های مؤثری در جهت جذب بازماندگان از تحصیل برداریم.
معاون اول رییس جمهور آموزش و پرورش را موتور پیشران کشور توصیف کرد و با تأکید بر اینکه دستیابی به پیشرفت و توسعه بدون توجه به آموزش و پرورش تصوری خام و نادرست است، از وزیر آموزش و پرورش خواست گزارشی جامع و دقیق از آمار بازماندگان از تحصیل تدوین شود و آیین نامه های مرتبط با انسداد بی سوادی هرچه سریع تر نهایی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش وارد مرحله اجرا شود.
وی افزود: به هر میزان که در بخش آموزش و پرورش هزینه کنیم در حقیقت نوعی سرمایه گذاری است که بهره وری بسیار بالایی دارد؛ چرا که هیچ سرمایه گذاری تا این حد توجیه اقتصادی ندارد.
معاون اول رییس جمهور همچنین با اشاره به اقدامات و برنامه های وزارت آموزش و پرورش در جهت مهارت آموزی، کارهای انجام شده را مثبت ارزیابی کرد و گفت: توجه به اوقات فراغت دانش آموزان موضوعی بسیار پراهمیت بشمار میرود و مهارت آموزی یکی از بهترین ابزارها برای پرکردن اوقات فراغت و رشد دانش آموزان است.
در این جلسه که وزیر آموزش و پرورش، وزیر دادگستری، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رییس سازمان امور اداری و استخدامی، رییس فرهنگستان زبان و ادب فارسی و رییس سازمان تبلیغات اسلامی حضور داشتند، گزارشی از ۶ پروژه ملی در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ارائه شد و اقدامات صورت گرفته در راستای مهارت آموزی و انسداد مبادی بی سوادی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
در این نشست همچنین راهکارهای جذب بازماندگان از تحصیل، شناسایی دلایل دوری از مدرسه، جلوگیری از ترک تحصیل دانش آموزان و انسداد مبادی بی سوادی مورد بررسی قرار گرفت و مقرر شد وزارت آموزش و پرورش به همراه دستگاه های مرتبط برنامه ای جامع برای جذب بازماندگان از تحصیل و انسداد مبادی بی سوادی تدوین و در جلسه آتی ارائه کند.
همچنین در این جلسه مقرر شد آیین نامه های مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش هر چه سریع تر تدوین شود به نحوی که وظایف دستگاه ها، برنامه مشارکت مردم و خیرین و سایر جزئیات مربوطه در آن لحاظ شود.
انتهای پیام